實驗教育都在玩、不考試?學什麼教什麼 專題一次看

對未來教育的藍圖設計,保留現好下的教育方式,增加更有效的末來學習
回覆文章
頭像
howie
文章: 404
註冊時間: 2014-04-28, 21:01

實驗教育都在玩、不考試?學什麼教什麼 專題一次看

文章 howie » 2019-09-25, 11:44

https://topic.udn.com/event/education

前言

教育制度一改再改、加上少子化導致許多學校退場,部分家長也尋求一般體制外的教育方式。「實驗教育法」於2014年底通過後,實驗教育大爆發,教育部統計,到108學年參與實驗教育的學生人數已破2萬人,較104學年的5331人暴增許多。其中以學校為型態的實驗教育成長最快,校數從104學年的8所快速增至108學年的80所。

udn聯合新聞網「實驗,教育行不行?」專題,詳列全台的實驗學校總數,呈現目前實施現況,並專訪多位師生、家長,多角度探討師培、體制外銜接與升學問題,讓更多人可以深入了解教育的另一面向。

實驗教育現狀
13584.jpg
台灣實驗教育近年蓬勃發展。圖/聯合報系資料照片

參與人數大爆發 學者提醒「二高一低」


【記者馮靖惠/專題報導】

實驗教育分為「學校型態」、「公立學校委託私人辦理」(公辦民營)及「非學校型態」(包括個人、團體、機構)三種。

「實驗教育這幾年變成一種風尚。」政治大學教育學系教授秦夢群表示,以往因為沒有相關法源,學校、機構無法配合處理實驗教育。實驗教育三法通過後,除了學校之外,實驗教育機構也非常流行,在家教育也都合法了,從個人、團體和學校三個層面都可以辦實驗教育,提供的實驗教育類型也越來越多,部分家長不願意孩子接受傳統教育,因此趨向走實驗教育的路。

秦夢群提醒家長,實驗教育的「成本高、風險高、銜接低」。首先,目前公辦公營的數量比較少,台北市實驗國中只有兩所,因此仍是以私營較多,成本較高,家長必須審酌能力;另外,實驗教育講究學生的「主動學習力」,但很多家長並不了解孩子真正的需求是什麼,只是覺得實驗教育很棒,「嘗試」把孩子送到實驗教育學校,之後才發現孩子不適應實驗教育的教學方式,孩子未來是否能再回到傳統學校也是要特別注意。

近5年參與實驗教育校數、學生數
13569.png
資料來源/教育部、表格統計/馮靖惠、製表/聯合新聞網

全文閱讀點此>>>https://udn.com/news/story/120742/4063685


實驗教育升學問題
13582.jpg
交通大學「百川學士學位學程」,首屆錄取17人,學生於課後討論。 圖/交大提供

升學向上銜接 「實驗大學」行不行?

【記者馮靖惠、張錦弘/專題報導】

實驗教育的學生在國中升高中的階段,除了回歸體制內的高中,另外一條路就是選擇設有12年一貫的實驗教育學校,各縣市也有許多高中的實驗教育學校、機構、自學團體。

至於關於實驗教育高中生的升大學管道,除了特殊選才管道之外,也是和一般高中生一樣必須考學測、指考。在大學多元入學管道中,特殊選才最符合實驗教育學生的需求。特殊選才不是以學測成績做錄取標準,而是要發掘不同領域但具特殊才能或特殊優良行為的學生,提供學生以書面審查、口試等方式進入大學。

交通大學107學年度首創實驗教育型態的「百川學士學位學程」,入學不看考試成績,採大一到大四不分系,由導師幫學生依興趣規畫修課,最後以修課內容授予證明。清大「拾穗計畫」招收具特殊才能、特殊優良行為,或逆境向上且具強烈學習熱誠者,可能無法透過現行招生管道入學的學生;或透過現行招生管道入學相對不利,但符合校系選才需求的學生為主,讓學生有機會到清華就讀,使大學選才更多元。

全文閱讀點此>>>https://udn.com/news/story/120742/4063686

實驗教育師資問題
photo (3).jpg
目前國內的實驗教育,僅停留「揣摩」階段,老師要自己設計和架構課程。 示意圖/聯合報系資料照片

課程百花齊放 師資哪裡來?

【記者馮靖惠/專題報導】

實驗教育是一個新興教育型態,且樣態多樣,但目前國內的實驗教育,僅停留「揣摩」階段,老師要自己設計和架構課程,且公辦民營實驗學校師資部分,不具教師證卻擁有實驗教育教學專業的教學人員,是以代理教師任用,無法得到來自主管機關合理的經費支持,只能領取代理教師薪資,無法留住專業教學人員。

教育部今年修法開放實驗學校、機關可以申聘從事教學、師資養成、課程研發及活動推廣工作的外國人,讓外國老師來教台灣老師。台灣實驗教育聯盟秘書長魏坤賓表示,公立學校若實施實驗教育,建議應有建構相應「師資養成」的機制;至少可先參採民辦實驗教育的實務經驗,經常辦理短期的增能研習或工作坊,以解決公立學校因實施實驗教育計畫而產生的師資特別需求。

他指出,非都會小型學校必須體認,實驗教育可以是啟動教育變革的選項之一,但切不可成為地方政府提供學校解決問題的唯一選擇,甚至是瀕臨裁併撤學校充當浮木之用。教育部也特別規畫暑期師資培訓課程,開放對混齡教學及實驗教育有興趣的全國教師參與課程實作。

全文閱讀點此>>>https://udn.com/news/story/120742/4063687

回覆文章