什麼是理念學校、另類學校?

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什麼是理念學校、另類學校?

文章howie » 2014-05-11, 12:55

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Q:什麼是理念學校、另類學校?

隨著教育工作者與家長對傳統教育弊端產生反思,國內走開放教育的學校也日漸蓬勃。

這些學校有的比照私立收費,如苗栗縣全人中學、新北市森林小學、信賢種籽親子實小等;也有些是因公辦民營形式經營而較平價,如桃園縣諾瓦國小、宜蘭縣人文國中小學、慈心華德福國中小學、新竹縣大坪國小等。學校以租用、特許、BOT等不同型態,與地方政府合作辦學,收費則接近公立學校。這類學校,多揚棄傳統重視考試升學的填鴨教學,強調以孩子為主體,重視人格發展與自主學習。由於學校背後多擁有獨樹一幟的理念,因此也有人稱之為理念學校(Ideal School)。

學校多會透過招生說明會、試讀觀察、家長面談等三階段,評估孩子就讀適應性,也相當重視家長理念與學校的契合度。

普遍來說,這類學校多半很強調「親師生」合作,鼓勵家長積極參與,協力造校。

「再好的學校教育,都不能取代家庭,」公辦民營的宜蘭慈心華德福中小學創辦人張純淑,就希望家長能接受「孩子每天都應見到父母」的理念,不接受寄宿孩子入學。因此來自外縣市的孩子多是舉家搬遷到宜蘭,這樣的家庭約有三分之一之多。

Q:理念學校較適合哪些類型的孩子或家庭?

每個孩子與家庭狀況不同,理念學校也非萬靈丹。

舉例來說,理念學校多坐落在非都會區,交通不便,父母是否能配合孩子就學問題而舉家搬遷、或每日長途通勤,都是需考量的問題。再者,家庭型態、家長配合度能否與學校教育價值觀一致,也是一開始就需溝通清楚,否則終究難以走得長遠。

曾讓孩子就讀理念學校體系,後來卻又轉到公立學校就讀音樂班的廖媽媽,就曾面臨類似問題。

平常就必須負責照顧家裡生意的她,生活型態與文教工作者、全職媽媽截然不同。她把兒子送入理念學校後才深深感受到:要進理念學校,家長得要有人「陪著一起念」。她舉例,學校老師強烈建議家長假日多帶孩子去郊外,但偏偏他們的生活型態是假日也必須工作,經常心有餘而力不足;當其他家長積極熱心參與班級事務時,她卻很難出席學校各項活動而顯得疏離,「這樣就很難學到理念學校的精髓。」

另外她也提醒,理念學校是否有足夠的特教師資,也是家長必須留意的。如她小兒子就讀時,班上學生較多,過動孩子人數也高,卻只有一位導師人力。不僅老師難以招架,乖巧的孩子在這樣的環境中,學習進度也只能等待與遷就,似也不甚公平。

曾在全人中學任教多年的李崇建觀察,會選擇理念學校就讀的家庭,通常有三種類型:認同理念教育的家長、追求精英教育的家長,以及孩子在體制內適應不良的家庭。其中,追求精英教育的家庭較易出現轉出現象。

理念學校雖不乏精采課程,但追求精英教育的家長,通常會提供課後補習。孩子一旦來到寬鬆環境,課業壓力解放,通常會有一段「放空期」,與家長原本期望相違背。他觀察,既是理念學校,若家長能了解、認同學校理念,通常較能耐心陪伴孩子。

部分學生會產生難以適應情形,大多是家庭對學校理念不夠了解,或學校理念與政策搖擺不定,讓家長心灰意冷。
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