2014.05.09《南之洛馱思--第七季講座》通往奴役之路？-- 課綱微調中的國家霸權
發表於 : 2014-05-06, 22:32
時間：2014.05.09（星期五 19:00 - 21:00）
地點：哈瑪星新濱町「書店喫茶 一二三亭」
（鼓山區鼓元街4號2樓）。
講師：聶松齡（公民教師行動聯盟成員暨高雄市立文山高中公民老師）
「誰掌握了過去，誰就掌握了未來。」正如歐威爾在小說<1984>裡的詮釋，放在現今台灣「高中課綱微調」的脈絡，很清楚地可以看到，國民黨政府有意識地動用「統派」的學者組成課綱「檢核小組」，對好不容易從黨國威權經由九零年代本土化後調整回來、較合理的歷史書寫「動手腳」，諸如「戰後」改成「光復」、「中國」改成「中國大陸」、強調「大有為政府」的「經濟官僚」等等。如果你/妳想了解為何對歷史課本「隻字片語」的修改會有「差之千里」的影響，又或者藏在這背後「國家機器/意識形態」血淋淋的鬥爭，歡迎各位帶著你/妳們的好奇，來參加本週五在一二三亭舉辦的的公民政治講座，我們將邀請公民教師行動聯盟成員、高市文山高中的公民老師聶松齡，來跟彼此對談。
地點：哈瑪星新濱町「書店喫茶 一二三亭」
（鼓山區鼓元街4號2樓）。
講師：聶松齡（公民教師行動聯盟成員暨高雄市立文山高中公民老師）
「誰掌握了過去，誰就掌握了未來。」正如歐威爾在小說<1984>裡的詮釋，放在現今台灣「高中課綱微調」的脈絡，很清楚地可以看到，國民黨政府有意識地動用「統派」的學者組成課綱「檢核小組」，對好不容易從黨國威權經由九零年代本土化後調整回來、較合理的歷史書寫「動手腳」，諸如「戰後」改成「光復」、「中國」改成「中國大陸」、強調「大有為政府」的「經濟官僚」等等。如果你/妳想了解為何對歷史課本「隻字片語」的修改會有「差之千里」的影響，又或者藏在這背後「國家機器/意識形態」血淋淋的鬥爭，歡迎各位帶著你/妳們的好奇，來參加本週五在一二三亭舉辦的的公民政治講座，我們將邀請公民教師行動聯盟成員、高市文山高中的公民老師聶松齡，來跟彼此對談。